《德鲁克的世界观》学习计划（一）

提醒：从第九课开始，我们将用三次集中讨论学习一堂课，1月6日第一次集中讨论，第二次13日，第三次20日。

目标

    理解世界观，包括德鲁克的世界观的力量

    第九、十、十一课作为一个整体，目标都是“理解世界观”。其中第九课的重点是世界观的力量和德鲁克的世界观；第十课讲世界观如何影响管理的发展，学习内容为服务利润链和ServiceMaster的例子；第十一课讲的是学习新范式：持续学习、人的尊严和人的发展，学习内容为柳韩-金佰利如何在实践中共享价值观。

第一次研讨

一、观看马洽列洛教授授课视频

    美国马洽列洛教授授课视频（90 分钟）

二、必读材料

    1、《失落的管理艺术》第五章，人文维度与作为人文学科的管理学

    2、“德鲁克的实践智慧：植根于基督教传统”

三、案例阅读与分析

    案例一、柳韩-金伯利的新范式：尊重人的尊严

四、书面作业：

    什么是世界观？为什么在管理实践中管理者的世界观那么重要？

    （作业篇幅控制在2页，1月2日前发到微信群，从上交的作业中遴选2-3位学员在上课时做主旨发言）

五、   准备课堂讨论发言提纲