第十二课第二次研讨参考题

（第十二、十三课集中学习的主题是领导力。这两堂课主要学习《失落的管理艺术》第六章的内容。第十二课的目标是理解德鲁克的有效领导力模式，辅以林肯的美国案例。第十三课的重点在学习罗伯特·格林利夫的“仆人式领导”。）

第十二课的第一次讨论主要集中在对德鲁克有效领导力模式的理解上。在第二次讨论中，我们将结合林肯的历史案例，从使命、价值观、决策、正直的品格、领导魅力、领导个性等多方面探讨与“领导力”相关的问题。领导力与承担责任、赢得信任等内容将在第三次讨论。

为便于讨论的展开，草拟了下面的参考题，供各位老师认领。

1、“领导力的首要任务是定义清楚组织的使命和目的。”为什么德鲁克认为领导力的基础建立在一个组织对其目的和使命的简明描述中？

2、从缺失了正直品格的领导者身上，我们看到了具有正直品格的领导是怎样做的？

3、尽管很难给“正直”下定义，但要表明“不正直的人不适合担任管理职位”却并非难事。领导者的“正直”与否表现在什么地方？

4、《废奴宣言》是林肯在总统任期内最为耀眼的成果。在本课阅读的历史案例中，林肯是怎样做出这个历史性决策的？

5、林肯的人员决策是否遵循了德鲁克关于管理者有效性的三个方面：“着眼于优点、着眼于贡献、着眼于有效地决策”？

6、一般讲到领导力，总是要提到领导者的“魅力”。德鲁克如何看待“领导魅力”？你同意吗？为什么？

7、有学者认为，领导力是关于特定的“领导力特征”与“领导力个性”的，但德鲁克并不同意这种说法。为什么？

8、从林肯身上，是否能看到德鲁克对“魅力”、“个性”、“权力”等的看法？试举例说明。

9、鼓励老师们就身边的案例、或者你熟悉的企业案例分析、分享。