TTT第四课第二次研讨参考题

第四、第五两课的目标是理解生产率。第四课主要解决对生产率的一般性理解，第五课的重点放在提高知识工作者的生产率上。

下面的讨论参考题供各位老师“认领”。每位学员“认领”一个小题目，“认领”后则将此题目作为你在第四课第二次研讨时的分享内容。因为题目少于学员数，“认领”将本着“先到先得”的原则（一个题目可以由几位同时“认领”）。

没有被认领的题目将在集中研讨时随机分配给各位。

1、为什么德鲁克把生产率列为制定目标的八大目标领域之一？在现实的企业管理中，生产率有什么样的作用？生产率目标怎样制定？

2、决定一个企业劳动生产率的增长有哪些主要因素？如何分析这些因素提高劳动生产率？

3、企业中劳动生产率通常用什么方法衡量？增加劳动时间与生产率有没有关系？为什么？

4、生产率（包括资本生产率、劳动生产率）与企业降低生产成本有什么关系？

5、MBO(目标管理，management by objective)是不是提高劳动生产率的工具和方法？为什么？

方法与工具

这些年来，企业界从国外引进了很多绩效考核和绩效评估方法，如KPI(企业关键绩效指标，Key Performance Indicator)、BSC(平衡计分卡，Balance Score Card) 、IBM的PBC(个人业绩承诺，Personal Business Commitment)、360度反馈评估等。中小企业也有自己的劳动定额、销售额指标等对员工业绩要求的各种方法。在你的企业中，或者在你知道的企业中，通常用什么方法评估员工的绩效？这些绩效评估方法对的生产率的作用如何？（请注意：分析工具与方法时请不要忘记除了绩效、生产率以外的其他方面，如员工发展等）在这个领域中，包括下列各题目：

6、KPI与生产率

7、BSC与生产率

8、PBC与生产率

9、360度反馈与生产率

10、小微企业中的生产定额、销售指标等通常的做法与生产率

欢迎各位老师在“理解生产率”这个大题目下自己出讨论题，自己回答。